EL HUERTO

OBJETIVOS

  • Desarrollar la orientación espacial. 
  • Clasificar los alimentos según sean frutas o verduras.
  • Discriminar los atributos de un objeto: tamaño, color y forma.
  • Identificar y asociar número, grafía y cantidad.
  • Reconocer las formas geométricas básicas.
  • Construir un espantapájaros a partir de  figuras planas y cuerpos geométricos.
  • Desarrollar la lógica en la realización de sudokus.
  • Identificar el nombre de las frutas y verduras más usuales.
  • Desarrollar la motricidad fina en la realización de trazos.
  • Iniciarse en el uso de las TIC, mostrando interés y disfrute. 
  • Mostrar interés por las actividades matemáticas.

CONTENIDOS

Conocimiento de sí mismo y autonomía personal

  • La lógica en la realización de sudokus.
  • La motricidad fina en la realización de trazos.
  • Interés por las actividades matemáticas.

Conocimiento del entorno

  • La orientación espacial. 
  • Clasificación de los alimentos: frutas o verduras.
  • Atributos de un objeto: tamaño, color y forma.
  • Número: grafía y cantidad.
  • Formas geométricas básicas.
  • Construcción de un espantapájaros a partir de  figuras planas y cuerpos geométricos.

Lenguajes: Comunicación y Representación

  • Iniciación en el uso de las TIC, mostrando interés y disfrute. 
  • Nombre de las frutas y verduras más usuales.

INDICADORES DE EVALUACIÓN

  • Ha desarrollado la orientación espacial. 
  • Clasifica los alimentos según sean frutas o verduras.
  • Discrimina los atributos de un objeto: tamaño, color y forma.
  • Identifica y asocia número, grafía y cantidad.
  • Reconoce las formas geométricas básicas.
  • Construye un espantapájaros a partir de  figuras planas y cuerpos geométricos.
  • Ha desarrollado la lógica en la realización de sudokus.
  • Identifica el nombre de las frutas y verduras más usuales.
  • Ha desarrollado la motricidad fina en la realización de trazos.
  • Se ha iniciado en el uso de las TIC, mostrando interés y disfrute. 
  • Muestra interés por las actividades matemáticas.

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