Archivo de la categoría: Series

Nos vamos en tren

NIVEL: 3 – 4 años

CONTENIDOS MATEMÁTICOS: Ordinales. Ordenación de elementos de un conjunto.

OBJETIVO: Trabajar la ordenación de los elementos de un conjunto según varios criterios, a partir de instrucciones dadas.

MODO DE USO:

La activididad consiste en subir a los animales al tres en diferentes órdenes. Está diseñada en forma de cuento estructurado en cuatro partes. En cada una de las partes, la narracion sugiere una acción del alumno sobre los personajes: su colocación en los vagones del tren según distintos criterios. Para escuchar el audio, se debe pinchar sobre el pictograma “Escuchar”, y para pasar al siguiente audio (siguiente parte del cuento) se pincha sobre el botón de la flecha. Cada audio se puede escuchar cuantas veces sea necesario, per no se puede volver atrás. Cuando el cuento termina, aparece la ordenación final correcta y un botón con la campana de la estación. Al pinchar sobre él el tren se va, con el sonido propio de la sirena.

Además de la ordenación de elementos según los ordinales, y según criterios como el tamaño, esta actividad permite hacer un ejercicio de decodificación del cuento, ya que, siguiendo la narración, el alumnado debe trasladar las acciones indicadas a los personajees disponibles en la pantalla.

Así mismo se cuenta con la fuerza motivadora y centradora de la atención del formato cuento.

Para acceder a la actividad, pinchad sobre la imagen.

cuentotren

 

 

Días de la semana

NIVEL: 5-6 años

CONTENIDOS MATEMÁTICOS: Medida del tiempo. La semana.

OBJETIVO: Conocer el día anterior y posterior a uno dado.

MODO DE USO:

A la derecha de la pantalla aparecen los días de la semana desordenados, el alumno los puede ordenar en la parte inferior de la actividad empezando desde el lunes o desde el día en que se encuentran realizándola.

En la parte central aparecen los términos hoy, ayer y mañana.

Aleatoriamente aparece el día de la semana en la casilla de “Hoy es”, los alumnos deberán de seleccionar, arrastrar y colocar en el recuadro correspondiente de “Ayer era” y “Mañana será” el día de la semana correcto.

Si reiniciamos la actividad (icono superior derecho) sale un día diferente.

Esta actividad se puede realizar tanto en inglés como en francés, seleccionando el idioma de la parte superior derecha.

RESPUESTA AUTOMÁTICA: No.

Para acceder a la actividad, pinchar sobre la imagen.

semana

¿Qué animal soy?

NIVEL: 4 años, 5 años

CONTENIDOS MATEMÁTICOS: serie numérica

OBJETIVO: Completar la figura del animal, uniendo los puntos que aparecen, en orden.

Haz clic en la imagen para ir a la actividad

MODO DE USO:

En la pantalla aparecen varios puntos, cada uno con su número correspondiente. Empezando por el número 1 (cuyo punto es más grueso), se deben unir los puntos por orden para poder completar la silueta de un animal.

Una vez terminada la silueta, se debe picar en el margen derecho en el animal que el niño cree que es y de este modo puede comprobar si encaja con su silueta.

Es una actividad trilingüe por lo que, pinchando en la bandera correspondiente, puede realizarse la actividad en castellano, inglés o francés.

RESPUESTA AUTOMÁTICA: No

EJEMPLO DE USO EN EL AULA:

El siguiente vídeo muestra un ejemplo de uso de la actividad en un grupo-clase

Ordena las casas

NIVEL: 4 años y 5 años

CONTENIDOS MATEMÁTICOS: Series y números.

OBJETIVO: Ordenar las casas para realizar la serie numérica ascendente o descendente.

MODO DE USO: En una calle encontramos varias casas con números desordenados, por lo que tendremos que colocar cada casa en su lugar para formar la serie numérica del 1-10 o si se desea hacerlo a la inversa, del 10-1.

 

RESPUESTA AUTOMÁTICA: No

Para acceder a la actividad, pinchar sobre la imagen

ordenalascasas

Series en el parque

NIVEL: 3, 4 y 5 años

CONTENIDOS MATEMÁTICOS: Series

OBJETIVO: Completar las series con mobiliario urbano.

MODO DE USO: Se realiza la seriación de elementos de mobiliario urbano que podemos encontrar en un parque (banco, farola y árbol), a un lado de la acera, arrastrando las imágenes de la parte inferior.

La dificultad de las series se ajustará a la edad de los alumnos. Pinchando en el botón superior derecho, se reinicia la actividad.

RESPUESTA AUTOMÁTICA: No

Para acceder a la actividad, pinchar sobre la imagen

seriesparque