Archivo de la categoría: Secuencias temporales

Las Estaciones – 3

NIVEL: 5-6 años

CONTENIDOS MATEMÁTICOS: Clasificaciones temporales y temáticas.

OBJETIVO: Clasificar la imagen según dos criterios: temporal y temático.
LasEstaciones3

MODO DE USO:

El alumno debe colocar el rectángulo verde sobre la estación adecuada y el rojo sobre la temática, según la imagen que aparezca. Apretando el botón de las flechas cambia la imagen.

Se puede cambiar el idioma de los carteles pinchando sobre las banderitas.

Se ha dejado la herramienta del lápiz para que, si se considera adecuado, se proponga la escritura de las palabras en la parte blanca de la derecha.

Esta actividad es la tercera de una serie de tres, que se pueden trabajar separadamente o de forma conjunta mediante el geogebrabook Las Estaciones

RESPUESTA AUTOMÁTICA: No.

Las Estaciones – 2

NIVEL: 5-6 años

CONTENIDOS MATEMÁTICOS: Clasificaciones temporales y temáticas. Ubicación en el plano.

OBJETIVO: Clasificar la imagen según dos criterios: temporal y temático.
LasEstaciones2

MODO DE USO:

El alumno debe arrastrar la imagen a la cuadrícula adecuada según la estación y la temática de la misma. Con el botón de las flechas se renueva la imagen, desapareciendo la anterior.

Se puede cambiar el idioma de los carteles pinchand sobre las banderitas.

Se ha dejado la herramienta del lápiz para que, si se considera adecuado, se proponga la escritura de las palabras en la parte blanca de la derecha.

Esta actividad es la segunda de una serie de tres, que se pueden trabajar separadamente o de forma conjunta mediante el geogebrabook Las Estaciones

RESPUESTA AUTOMÁTICA: No.

Las Estaciones – 1

NIVEL: 5-6 años

CONTENIDOS MATEMÁTICOS: Clasificaciones temporales

OBJETIVO: Colocar las imágenes en el cuadrante de la estación del año adecuada.
LasEstaciones1

MODO DE USO:

El alumno debe tomar cada imagen del punto rojo y arrastrarla al cuadrante de la estación correspondiente. Con los botones se cambia la temática de las imágenes y el idioma de los carteles.

Se ha dejado la herramienta del lápiz para que, si se considera adecuado, se proponga la escritura de las palabras en la parte blanca de la derecha.

Esta actividad es la primera de una serie de tres, que se pueden trabajar separadamente o de forma conjunta mediante el geogebrabook Las Estaciones

RESPUESTA AUTOMÁTICA: No.

Secuencias temporales

NIVEL: 3, 4 y 5 años

CONTENIDOS MATEMÁTICOS: Secuencia temporal

OBJETIVO: Ordenar las imágenes de la secuencia temporal correctamente.

secuenciastemporales

MODO DE USO:

1.Seleccionar el número de viñetas de la secuencia temporal (3, 4 ó 5)

2. Se van colocando las distintas imágenes en el lugar que corresponde, arrastrándolas desde el rombo rojo que hay en cada una de ellas.

3. Con el lapicero de la barra de herramientas se pueden poner los números ordinales debajo de cada imagen.

La actividad tiene las instrucciones con pictogramas de ARASAAC.

RESPUESTA AUTOMÁTICA: No

Para acceder a la actividad, pinchar sobre la imagen

EJEMPLO DE USO EN CLASE:

El vídeo muestra el uso de esta actividad en el aula.

Las hormigas crecen

NIVEL: 3 años

CONTENIDOS MATEMÁTICOS: Secuencia temporal

OBJETIVO: Ordenar las imágenes de la secuencia temporal del ciclo vital de las hormigas.

lashormigascrecen

MODO DE USO:

Se van colocando las distintas imágenes en el lugar que corresponde, arrastrándolas desde el punto naranja que hay en cada una de ellas. 1- Huevos, 2- Larvas, 2- Pupas, 4-Hormiga adulta.

La actividad cuenta con las instrucciones en pictogramas de ARAASAC.

RESPUESTA AUTOMÁTICA: No

Para acceder a la actividad, pinchar sobre la imagen

EJEMPLO DE USO EN CLASE:

El vídeo muestra el uso de esta actividad con alumnos de 3 años.

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